Malla Curricular

1º
Año

3º
Semestre

4º
Semestre

5º
Semestre

6º
Semestre

7º
Semestre

8º
Semestre

9º
Semestre

10º
Semestre

6º
Año

Taller de Introducción al Diseño

Taller de Diseño Básico 1

Taller de Diseño Básico 2

Taller de Diseño Arquitectónico 1

Taller de Diseño Arquitectónico 2

Taller de Diseño Arquitectónico 3

Taller de Diseño Arquitectónico 4

Taller
de
Práctica Profesional

Seminario

Proyecto
de
Título

Forma
y Espacio

Percepción

Percepción 2

Historia 2

Gráfica Computacional 2

Historia 3

Gráfica Computacional 3

Geometría

Historia 1

Gráfica Computacional 1

Urbanismo 2

Historia Avanzada 2

Urbanismo 3

Historia Avanzada 3

Teoría de la Arquitectura

Urbanismo 1

Historia Avanzada 1

Construcción 2

Teoría Avanzada 2

Construcción 3

Teoría Avanzada 3

Física de la
Arquitectura

Construcción 1

Teoría Avanzada 1

Estructuras 2

Urbanismo Avanzado 2

Estructuras 3

Urbanismo Avanzado 3

Tésis
de
Título

Matemáticas

Estructuras 1

Construcción Avanzada 1

Construcción Avanzada 2

Construcción Avanzada 3

Urbanismo Avanzado 1

Estructuras Avanzada 2

Estructuras Avanzada 3

Estructuras Avanzada 1

Macroeconomía

Evaluación de Proyectos

Matemáticas Financieras

Formación General 1

Formación General 2

Formación General 3

Formación General 4

AO 301

Taller de Diseño Básico 1

Objetivos El alumno deberá ser capaz de resolver problemas de diseño de espacios arquitectónicos manejando, en una operación de simultaneidad, variables conceptuales, composicionales y funcionales, empleando la lógica constructiva de un material, referidos a un programa de complejidad relativa. Deberá ser capaz de comprender y manejar las relaciones entre espacio creado o real y el lugar en que se inserta. Deberá ser capaz de emitir un juicio crítico fundamentado frente a una obra o proyecto arquitectónico. Deberá ser capaz de aplicar, conscientemente, una metodología elemental en el proceso de diseño. Deberá ser capaz de aplicar sensiblemente los conocimientos de composición en el manejo y creación de formas y espacios arquitectónicos. El alumno deberá ser capaz de iniciar el proceso de diseño de espacios a partir de un planteamiento, idea, propósito o intención, basado en un acto de reflexión y análisis de la problemática arquitectónica planteada y los antecedentes singulares. Deberá entender que la obra de arquitectura se inserta en un "todo mayor", verificando la consecuencia entre clima, medio ambiente y arquitectura, considerando las condicionantes del lugar en las decisiones de diseño. Deberá entender que el espacio arquitectónico en función del hombre es el problema fundamental del hacer arquitectónico, diseñando espacios en respuesta a necesidades, actividades y conductas humanas específicas, en un grado de complejidad relativa. Deberá ser capaz de considerar en el proceso de diseño las limitantes y potencialidades de un material determinado, aplicando una lógica constructiva elemental.

AO 302

Percepción 1

Objetivos Aplicar la conceptuación y sensibilización abstracta adquirida en el nivel inicial, a la realidad material, escalar y de color propios de la arquitectura, manejando aproximaciones de lógica visiva y fenomenológicas, en la interpretación, transformación y proposición de perceptos arquitectónicos parciales, en diversas escalas de apreciación para plantearse frente a tendencias y resolver relaciones formales espaciales como entidades estéticas susceptibles de reflexión autónoma. Unidad 1: discriminar y manejar  modos estructurantes y aditivos, u otros inductores explícitos de las relaciones de las formas en arquitectura, a partir de factores que confluyen a la generatriz de las ideas: percepción, holidad, material y tecnología, tarea, etc. Unidad 2: reparar en la responsabilidad y grado de diseño y dominio que implica resolver situaciones de encuentro en relaciones explícitas o virtuales, a diversas escalas, exteriores o interiores.

AO 303

Historia 1

Objetivos Sintetizar en una visión cronológica sistemática el conocimiento sobre arquitectura occidental en sus diferentes períodos históricos o estilísticos, desde las culturas griegas y romanas hasta las expresiones que anticipan el movimiento moderno. Comprender la obra arquitectónica y urbana como producto del pensamiento individual de sus arquitectos o diseñadores y en las corrientes o teorías dominantes en su época. Reflexionar acerca de la necesidad de entender nuestra cultura y sus orígenes desde una perspectiva multicultural o global. Generar la capacidad de investigar en historia y teoría de la arquitectura mediante un método científico propio de estas disciplinas.

AO 304

Introducción al urbanismo

El Curso Introducción al Urbanismo formula bases teóricas y metodológicas básicas, así como procedimientos de análisis e intervención urbanas, orientados a lograr un entendimiento, comprensión e integración de la dimensión urbana y su relación con la Arquitectura y la formulación de proyectos. Para tal objeto se revisan contenidos básicos de la conformación disciplinar, fundamentos y formulaciones teóricos, enfoques metodológicos en el ámbito del Ordenamiento Territorial, de la Planificación Urbana y la Composición Espacial.

Objetivos 1 Orientar hacia una comprensión, evaluación y análisis de las distintas fases de desarrollo que ha experimentado la relación entre ciudad y la disciplina del Urbanismo.2 Estructurar una postura crítica y potenciar la capacidad de generar propuestas al desarrollo de la ciudad actual y futura.3 Potenciar el descubrimiento de vinculaciones inmanentes entre espacio urbano y sociedad.4 Generar un reconocimiento de la ciudad histórica como contenido análogo y fuente de cuestionamiento ante la temática urbana actual.5 Permitir un entendimiento de la ciudad como inmersa en contextos globales y sistémicos.6 Potenciar la visión del arquitecto como herramienta fundamental para el entendimiento e intervención de/en los procesos urbanos, en ámbitos actuales de creciente interdisciplina y complejidad.

AO 305

Construcción 1

Objetivos Cultivar en el alumno  el planteamiento de que la concepción, el desarrollo de su diseño y la materialización de un proyecto arquitectónico están indisolublemente ligados con una serie de conceptos, elementos y variables tecnológicas que definen y determinan las características materiales y ambientales de los espacios y el funcionamiento de los edificios  que ellos conforman, de modo que las funciones y actividades para las cuales  se diseñaron se realicen  con la mejor eficiencia en cuanto a confort y comodidad lograda a través de la mayor racionalidad en el uso de recursos materiales, humanos, económicos, administrativos, etc. que intervienen en todo proceso. Conceptualizar al edificio como el objeto de la labor profesional del arquitecto entendido como la respuesta a: Imposiciones del medio ambiente natural y artificial. Necesidades del individuo. Requerimientos del propio edificio por existir y mantenerse en el tiempo y el lugar. Conceptualizar las soluciones constructivas como los medios para concretar los espacios que proyectamos mediante el empleo de materiales, la aplicación de métodos de ejecución y el respeto por principios físicos involucrados.

AO 306

Estructuras 1

Objetivos: Entregar al estudiante los conocimientos necesarios para entender el conjunto de tensiones que se producen en un elemento estructural sometido a diversos tipos de solicitaciones y determinar su dimensionamiento. Capacitar al estudiante para conocer, analizar y diseñar  sistemas estructurales de diferente grado de complejidad. Entregar los instrumentos básicos de análisis tensional de elementos isostáticos y resistencia de materiales homogéneos. Familiarizarse con los elementos estructurales de mayor uso en la construcción de edificios; identificar y entender su comportamiento, abstrayéndolos en modelos matemáticos simples.

AO 401

Taller de Diseño Básico 2

Los contenidos del nivel estarán siempre referidos a una totalidad arquitectónica, cuyas partes o variables son difíciles de separar. La enseñanza del diseño arquitectónico no se trata de una agregación de contenidos, por lo que no puede aislarse o referirse a una sola unidad específica.

Objetivos El alumno deberá ser capaz de resolver problemas de diseño arquitectónico respondiendo a las necesidades y actividades humanas básicas referidas al programa planteado. El alumno deberá entender que el problema arquitectónico fundamental es concebir el espacio en función del hombre, diseñandolo en respuesta a necesidades, actividades y conductas humanas específicas, en un grado de complejidad relativa. Iniciar el proceso de diseño de espacios arquitectónicos, a partir de un planteamiento, idea, propósito o intención basados en un acto de reflexión y análisis de la problemática planteada. Desarrollar espacios a partir de ideas o intenciones espaciales, y no a partir de formas. Compenetrarse de una actitud crítica que verifique la adecuación de las formas propuestas en el contexto. Valorar espacios arquitectónico-paisajísticos, derivados de la geografía y medio ambiente local. Conocer y extraer patrones de diseño (conceptos espaciales y formales) locales o regionales. Considerar las orientaciones (luz solar) en el diseño de espacios. Estudiar obras de arquitectos que han incorporado el paisaje circundante a la obra arquitectónica, y conocer su pensamiento arquitectónico.